Vieni via con me - Cultura

Finalmente ho visto un po' di spezzoni della trasmissione "Vieni via con me" (come sapete non ho la tv, viva il Web2.0, ecc. ecc.); molti gli spunti emozionanti e interessanti. Qui segnalo solo quello relativo alla cultura. E continuo a ripetere che il problema in Italia non sono i baroni, o i concorsi universitari truccati, o ecc. ecc.; il problema *è* la mancanza di risorse. E di cultura.

S.

Professori

Un po' ne avevo già parlato; oggi ne parla anche Ilvo Diamanti su La Repubblica. Sono tempi bui.

S.

S come Stufo

S.

Lettera della carlucci su Maiani

Premessa: non conosco Maiani, né la Carlucci. Ma se la Carlucci fosse una mia studentessa e avesse scritto questa lettera, la stroncherei così:

Roma, 7 febbraio 2008
Spett.le : Presidente Prodi
Ministro Mussi
Sottosegretario Modica
P.C. : Componenti Commissione Cultura Camera dei Deputati
Componenti Commissione Cultura Senato della Repubblica

Nel proporlo alla Presidenza del CNR Luciano Maiani è stato definito fisico di alto profilo dotato di grandi capacità manageriali. Niente di più falso.

O è vero o è falso. "Niente di più falso" non ha senso. È anche sicuramente sbagliato: "2+2=3" è "meno falso"? E "2+2=3 e Maiani è un fisico di alto profilo dotato di grandi capacità manageriali"? E "2+2=3 e Maiani è un fisico di alto profilo dotato di grandi capacità manageriali e la Carlucci ha sempre torto"? ecc. ecc.

Maiani nel 1969 ha avuto la fortuna di lavorare per un semestre ad Harvard con Sheldon Glashow (Premio Nobel per la Fisica nel 1979) con i quale pubblicò l’unico suo lavoro degno di interesse.

Manca il riferimento bibliografico. Manca la dimostrazione che fra le centinaia di lavori di Maiani non ve ne sia nessun altro "degno di interesse". Chi scrive dovrebbe prima leggerli tutti e poi "smontarli" uno per uno.

Lavoro che firmò ma che chiaramente non capì visto che nel 1974 lo rinnegò pubblicando un altro lavoro (nota bene: insieme a Cabibbo, Parisi e Petronzio)

Di nuovo manca il riferimento bibliografico.

dove confusero particelle elementari di proprietà fisiche diverse.

"Confondere" è ambiguo. Cosa c'entri il confondere con il "chiaramente non capì" non è chiaro.

Successivamente Glashow addirittura si oppose a che Maiani ottenesse un posto di ruolo al CERN poiché manifestamente non aveva capito una teoria di cui era autore. Cosa, questa, estremamente ridicola.

Sarà anche ridicola, ma lo sono molto di più le affermazioni ingiustificate: chi dice che Glashow si oppose? Chi dice che lo fece perché Maiani non aveva capito? Chi dice che Maiani non aveva capito?

Tutto questo creò un notevole danno di immagine alla Fisica italiana e alla tanto pubblicizzata scuola romana della Sapienza:

Chi lo dice? Dove? Quando? Quantificare il "notevole" danno e la "tanto" pubblicizzata.

i famosi “eredi di Fermi” che ancora non hanno prodotto nulla di scientificamente rilevante

Chi lo dice? Dove? Quando? Mettere i riferimenti alle fonti!

ma che sono molto abili nel procurarsi posizioni di potere: Cabibbo è stato Presidente dell’INFN e dell’ENEA, Petronzio è l’attuale Presidente dell’INFN, Parisi ha presieduto il Comitato di Alta Consulenza che ha portato Maiani alla Presidenza del CNR.
Maiani è stato Presidente dell’INFN e Direttore del CERN provocando danni devastanti ad entrambe le istituzioni. Particolarmente critica fu la sua gestione del CERN come è dimostrato da numerosi documenti (si veda, per esempio, Nature del 4 ottobre e dell’11 ottobre 2001).

Oh, finalmente un timido tentativo di riferimenti bibliografici... ma ancora non ci siamo, riprovi: mancano autori e pagine.

Letizia Moratti, allora Ministro della Ricerca, riuscì a risolvere la crisi e impedì una bruttissima figura all’Italia. Da ricordare che Parisi e Petronzio manifestavano nelle piazze italiane contro la Moratti proprio mentre lei si impegnava a salvare la faccia (e non solo) al loro sodale Maiani.

E quindi? Non si può manifestare il proprio dissenso?

Tutto questo non potrà essere dimenticato. Sarebbe pertanto utile per il bene di tutti e, soprattutto, del CNR che Maiani facesse un passo indietro.

Sembra quasi una minaccia!?

Invito anche i colleghi della Commissione Cultura del centrosinistra ad informarsi meglio prima di esprimere giudizi non basati sui fatti e chiaramente in malafede.

Qui, ovviamente, si rasenta il tragicomico... :-) Paolo Rossi direbbe: "paradosso, negacion de l'evidencia, insulti al clero y apoteosis final".

Questo invito è inoltre particolarmente rivolto al Sottosegretario Luciano Modica. On. Gabriella Carlucci

Insomma, "On. Gabriella Carlucci", meglio se torna al prossimo appello. E studi!!
S.

P.S. Ovviamente quanto sopra è da prendere in tono ironico... e didattico. Ci tengo in particolare a sottolineare l'aspetto didattico: per spiegare come si scrive, spesso il modo migliore è di far vedere come non si scrive, come ad esempio qui. Grazie alla Carlucci per un "buon" (!) esempio.

Perché?

Perché gli studenti sono sempre peggio? Ci sono vari motivi secondo me.

• Le scuole superiori. Senza gli esami di riparazione a settembre, gli studenti imparano una modalità di studio "pigra": se una materia X non mi piace (o non sono in grado di capirla) non la studio, tanto mi promuovono lo stesso.
  
• I modelli della televisione. Fare il furbo, evadere le tasse, depenalizzare il falso in bilancio, raccomandare parenti e amici, e altri comportamenti poco virtuosi dei "VIP" portano a ragazzi che vogliono avere molto facendo poco. Magari fare la velina, il calciatore che non lavora e si diverte ecc. ecc. Lo studio richiede fatica e motivazione: se la cultura non è percepita come importante, la motivazione manca.
  
• La riforma del "3+2". Qualche anno fa, si è passati dalle vecchie lauree di 4-6 anni a un nuovo modello con laurea "breve" di 3 anni seguita da laurea specialistica di ulteriori 2 anni. È ovvio che con questo modello le immatricolazioni al primo anno aumentano (si iscrivono anche quelli che non si sarebbero iscritti davanti a un percorso di 5 anni), ed è anche ovvio che in media questi sono meno motivati di chi pensa alla laurea di 5 anni. Non sto criticando il 3+2, io sono anzi convinto che sia una buona idea, ma l'effetto è che il livello medio degli studenti dei primi 3 anni si abbassa.
• Il livello dei docenti (più basso). Se, come discusso altrove, la professione del docente non è attraente (né economicamente, né socialmente), i più bravi non fanno il docente, e quindi all'università ci finisce gente meno brava (tipo me?!?).
  

Il Web (2.0?) cambierà qualcosa? I ragazzi guarderanno meno la TV? E quindi "miglioreranno"? E più il Web (2.0)? E quindi "miglioreranno"? E quindi pure la società? E quindi fare il prof. universitario sarà più appagante e appetibile? Mah, vedremo/vedrete/vedranno...

E comunque, infine, forse gli studenti non sono sempre peggio; forse siamo noi docenti che, invecchiando, li percepiamo in modo differente...

S.

Dissacrante. Genio.

"Dissacrante": sembra un insulto, invece è un complimento. Il Genio è spesso dissacrante:

"Dobbiamo capire cos'è l'amore. Ne tracceremo la storia. Dal primo libro della Genesi, all'ultimo libro di Bruno Vespa, dalla lettera di pace di San Paolo ai Corinzi, 'per quante cose io assuma in mio conto, se non ho l'amore io non sono nulla', alla lettera di scuse di Berlusconi a sua moglie, 'E dai Vero', stai buona, so' bagattelle', dalla rottura della pace tra Greci e Troiani secondo Omero, 'causa ne fu la divina femminilità di una donna', alla recente rottura della pace tra An e Forza Italia secondo Vittorio Feltri, 'la causa è una sola, problemi di gnocca'"

e poi

"[...] sesso, [...] il motore del mondo [...] nei suoi aspetti più estremi, dalla libidine sfrenata alla totale repressione, insomma da Casanova a Sandro Bondi"

e anche

"[la politica] da Voltaire, 'non sono d'accordo con quello che dici ma sono pronto a morire purché tu lo dica', a Berlusconi, 'Chi vota a sinistra è un coglione'"

e infine

"[parleremo della] grandezza dell'Italia, per capire che cosa abbiamo fatto di bello per meritare città come Milano, Firenze, Roma dove sono nati uomini come Manzoni, Michelangelo, Cesare, e cosa abbiamo fatto per meritare città come Arcore, Ceppaloni, Montenero di Bisaccia e... non mi ricordo dove è nato Buttiglione".

Un Genio. Benigni è un Genio.

Se qualcuno lo registra, lo mette su youtube, ecc. mi faccia sapere...

S.

Marco Paolini, Il Sergente

Per chi se l'è perso (o chi non guarda più la TV - e forse, grazie anche al Web2.0, non ci rimette granché): qui. Appena ho tempo, o appena l'aria nel mio ufficio diventa respirabile (seguiranno post...), o appena mi faccio una connessione flat a casa, lo guardo. Ma è sicuramente una bella cosa.

S.

Schifo passivo

L'abbiamo fatto. A fine agosto, al rientro dalle vacanze. Ho tolto il cavo dell'antenna della TV e l'ho nascosto. Nessuno lo cerca. Non la guardiamo più. Niente niente niente.

F pensa che sia "per 4 mesi" (avevamo fatto un patto durante le vacanze: per stare sveglio fino a mezzanotte a guardare un cartone animato aveva rinunciato a 4 mesi di TV. E per F i patti sono patti: è uno spettacolo...)

G ha avuto un po' di nostalgia di FazioSantoroFlorisBlobEcc, ma le è passata subito. Io non guardo più i granpr€mi: meglio. Nessuno accende più la TV per combattere la noia. Si fa altro. Si parla, legge, gioca, disegna, scrive, blogga, dorme. Si fa altro.

Si sta meglio. Meno "schifo passivo". Lo consiglio.

Fra un mese scadono i 4 mesi. Vi faccio sapere cosa succede :-)

S.

P. S. F è mio figlio. È uno spettacolo. Merita dei post tutti suoi. G è mia moglie. Anche lei merita dei post tutti suoi. E molto altro. Li "conoscerete".